みんなのコードは、「全ての子どもがプログラミングを楽しむ国にする」をミッションに、公教育のプログラミング教育を推進するNPOです。
みんなのコードサポーターは「全ての子どもがプログラミングを楽しむ国にする」世界をつくるため、みんなのコードの一員となってくださる会員の皆さまのこと。
私たちの活動をご寄付で応援していただくだけではなく、子どもたちの未来の社会づくりを共に考え行動していく仲間を募集しています。
「プログラミング教育明日会議」という教員向けセミナーに参加しました。まずは知ることからプログラミング教育を始めるべきだと思うので、もっといろんな人に参加して刺激を受けてほしいです。模擬授業では具体的な授業イメージが、先行事例報告では実践者の手応えが得られてよかったです。プログラミング教育に取り組める第一歩を踏み出せました。
北海道 公立小学校教諭 男性
「プログラミング指導教員養成塾」ではプログラミング教育の基礎を学べることはもちろん、「プログラミング教育に関する正しい知識を広めたい」「子どもたちの将来を考えた教育が必要」といった同じ思いを持った先生方に出会えます。こうした機会はまたとありません。
長野県 公立小学校教諭 女性
「プロカリ」で実践事例を紹介しました。プログラミング教育の必修化に戸惑いながらも、教科の中にプログラミングを取り入れ授業を実践しました。子どもたち自身が進んで学び、教科の目標を楽しみながら達成している姿に他の先生方もプログラミング教育の有用性を感じてくれました。
栃木県 公立小学校教諭 男性
「プログル」は子どもにとって、静止画と文章の表現だけでは伝わりきらない部分をうまく補っています。プログラミングの「要素に分ける」「順序立てる」などの要素も経験でき、他教材への移行の足がかりにもなりそうです。作りがシンプルなので、授業の本質からそれることがありません。学校現場をよく知っているみんなのコードらしい教材だと思います。
東京都 公立小学校教諭 男性
「プログル」は子どもにとって、静止画と文章の表現だけでは伝わりきらない部分をうまく補っています。プログラミングの「要素に分ける」「順序立てる」などの要素も経験でき、他教材への移行の足がかりにもなりそうです。作りがシンプルなので、授業の本質からそれることがありません。学校現場をよく知っているみんなのコードらしい教材だと思います。
東京都 公立小学校教諭 男性
ご参加の方法は大きく3つあります。
1.単発でご寄付いただく
2.マンスリーでご寄付いただく
3.Facebookやtwitterのフォロー
みなさまからいただいたご寄付は、下記の目的で活用させていただきます。
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・全国で開催する小・中・高プログラミング教育に関する研修運営費用
・政策提言のための調査研究実施費用
・新たな教育カリキュラム開発のための実証/ 検証プロジェクト
ほか
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みんなのコードは2015年7月に法人を設立し、丸5年が経過しようとしています。当初は全ての子どもにプログラミングの機 会を提供できればとの思いから活動を始めましたが、いよいよ2020年4月より日本全国でプログラミングが必修化されます。 それに伴い、私たちの提供するプログルが多くの学校現場で使われ、研修を受講してくださった先生方がご自身で授業をする だけでなく周囲をリードすることとなります。教育に携わりみんなのコードと活動をともにしてくださっている方々、また次世代を支援したいと志を同じくする企業の方々のご支援、ご協力をはじめ、世間の追い風もあって、立ち上げからの5年間は望外の成果を上げることが出来たと思っております。これまでのご支援厚く御礼申し上げます。
一方で、広く世界を見渡すと社会のIT 化はますます速く進み、諸外国におけるコンピュータに関する教育が体系立てて積極的に行われております。みんなのコードは、「子どもたちがデジタルの価値創造者となることで、次の世界を創っていく」というビジョンを実現するにあたって2020年度は まだスタートラインに過ぎないと思っております。今後とも子どもたちの未来の為、ご支援・ご指導いただけると幸いです。
代表理事 利根川 裕太
